家校共育提升幼儿园生活化教育质量研究  

作　　者：徐亚梅 

机构地区：[1]张掖市临泽县第二幼儿园,甘肃张掖734200

出　　处：《今天》2023年第13期237-238,共2页

摘　　要：家校共育是指家庭和幼儿园共同参与到幼儿的培育过程之中,其目的是通过幼儿园、家庭和社区等环节的紧密结合,实现对于幼儿的全程教育。该模式的实施不仅能够让幼儿在多方的保护下得到更加全面的教育,同时也能够增进家长和幼儿园之间的交流和互动,让家长认识到幼儿的教育需要多方合力,家庭教育也是幼儿教育之中的重要组成部分。幼儿园生活化教育来源于日常生活,因此,家庭环境、父母的配合以及教师的指导在提升幼儿园生活化教育质量中都发挥着不可缺少的作用。

关 键 词：家校共育 幼儿园 生活化 教育质量 

分 类 号：C[社会学]