分析思维导图在手术室护生腹腔镜手术器械配合教学中的应用效果  

作　　者：罗利珍[1] 谭姣泊 覃洁洁 

机构地区：[1]河池市第三人民医院(河池市金城江区人民医院),广西河池547000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第9期17-20,共4页

摘　　要：探究思维导图在手术室护生腹腔镜手术器械配合教学中的应用效果。方法 选择2021年1月至2022年12月于我院手术室实习的100护生为研究对象,根据教学方法的不同将其分为对照组与研究组,各50例,对照组采取传统教学方法,研究组则在对照组的基础上采取思维导图教学方式。比较分析两组护生的备物时间、备物遗漏率,比较两组护生对带教老师的满意度以及护生的考核成绩。结果 研究组护生的备物时间为(11.25±2.37)min,明显低于对照组的(17.75±2.12)min(P<0.05);研究组护生备物遗漏率为2%,显著低于对照组的18%(P<0.05);研究组对带教老师的各项满意度评分均明显高于对照组(P<0.05);研究组护生考核成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论 在手术室护生腹腔镜手术器械配合教学中运用思维导图可以有效减少护生的备物时间以及备物遗漏率,提高备物准确率,同时还可以提高护生对带教老师的满意度以及提高护生对腹腔镜手术的相关知识水平。

关 键 词：思维导图 腹腔镜手术 护生 教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]