课堂小社会,生活大语文——初中语文活动课教学研究  

作　　者：鲁协福 

机构地区：[1]甘肃省临夏州临夏县韩集初级中学,甘肃临夏731801

出　　处：《大众文摘》2022年第26期94-96,共3页

摘　　要：初中语文教学实践过程中,教师需要充分贯彻“生活即教育”的理念,通过在活动课程中融入关于社会实践、语文学科理论、传统文化等方面的内容,帮助学生们意识到语文学科的重要价值,以期提高学生们的语文应用能力。因此,教师需要利用语文活动课程塑造小社会,并通过个性化的手段反映出生活中的语文理论,这对丰富语文教学内容有着积极的作用。基于此,文章就初中语文活动课教学实践措施进行了分析。

关 键 词：社会 生活 初中语文 活动课程 

分 类 号：C[社会学]