提升《数控加工工艺与编程》课程中理论与实践相结合的教学方法探究  

作　　者：胡昊琨 

机构地区：[1]碧瑶大学,吉林长春130000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期124-127,共4页

摘　　要：高职院校是社会人才培养和输送的重要阵地,数控加工工艺与编程,更是高职院校开设的重点课程,在信息技术快速发展的社会背景下,数控机床在未来工业领域中应用价值,逐步受到业内人士的高度重视,这也令工业生产企业对高职院校数控加工工艺与编程专业学生的需求度进一步增加。对于高职院校而言,对于数控加工工艺与编程专业学生的培养,可谓机遇与挑战并存,因此需要找到当前教学方法存在的各项漏洞,充分调动学生的学习积极性,进而全面提升学生综合素质。本文将结合当前数控加工工艺与编程课程教学面临的主要问题,讨论强化数控加工工艺与编程课程理论与实践相结合教学效果的措施,希望可以抛砖引玉,引出更多有价值的意见和建议。

关 键 词：数控加工工艺与编程 理论知识 实践课程 教学方法 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]