课程思政教育在高校日语教学中的策略探究  

作　　者：葛亦鸣 

机构地区：[1]广东文艺职业学院,广东广州510515

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期84-86,共3页

摘　　要：结合立德树人的根本任务,在教育领域开展课程思政教育工作,并在全国范围内掀起课程思政的浪潮,从而构成思政课程向课程思政方向的转变,从独立的学科知识延伸至思政元素的投入,并在专业课程体系中建立一定的转变,有效创设我国高等教育事业发展的新局面,也为当前高校日语专业教学提供新的思路,亟需专业教师贯彻更加严苛的要求。教师需要引导学生学习日语知识和日本文化的同时,引导学生正确地认识现代化中国,合理地看待世界。将践行社会主义核心价值观念融入日语专业教学环节,从而在课堂教学中落实课程思政教育。

关 键 词：课程思政 高校日语 策略探究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]