高质量发展语境下湖南中高职衔接人才培养质量评价体系的新思考  

作　　者：向洪[1] 张小林 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院,湖南长沙410208

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第9期46-49,共4页

基　　金：湖南省职业教育教学改革研究项目重点项目“五年制高职教育一体化培养体系研究”(编号:ZJZD2021016)。

摘　　要：中高职衔接是建设现代职业教育体系的重要组成部分。本文首先对省域内中高职衔接人才培养质量现状进行分析,并对省域内中高职衔接人才培养质量评价模式调研比较,提出优化省域内中高职衔接人才培养质量评价体系的建设具体策略:强化目标导向、设置能力评价指标,注重分层分类、细化具体评价标准,建立长效机制、健全评价监督体系,建立健全其质量评价体系。

关 键 词：高质量发展 中高职衔接 人才培养质量 评价体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]