基于“三创”教育理念的高职公共基础课程教学模式研究  

作　　者：胡阳华 常涛[1] 

机构地区：[1]济南工程职业技术学院,山东济南250000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第8期9-12,共4页

基　　金：山东省2021年职业教育教学改革研究项目《高职院校专创深度融合创新与实践》(2021349)研究成果。

摘　　要：在高职公共基础课教学中去融入三创(创新、创业、创造)教育理念,是目前情况下高职公共基础课教学模式改革的方向。该篇文章主要从四个方面分析了当前高职院校公共基础课教学模式存在的不足,本文进而深入研究了公共基础课教学模式在“三创”教育背景之下的改进方案,以期望达到为高职院校培养“三创”人才夯实基础的目的。

关 键 词：高职 三创教育 公共基础 教学模式 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]