高校图书馆教育与课程融合的实践与探索  

作　　者：赵婷 

机构地区：[1]延安大学西安创新学院,陕西西安710100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第8期161-163,共3页

摘　　要：在高校教育中,图书馆扮演着至关重要的角色。然而,随着教育和课程的不断发展,教育与课程融合成为了一个迫切的需求。本文旨在探讨高校图书馆教育与课程融合的实践与探索。高校图书馆作为知识的宝库和信息的中心,拥有丰富的教育资源和学术文献。将图书馆与教育课程融合,可以实现资源的最大化利用,提供更丰富的学习体验。通过教育与课程融合,图书馆可以成为学生知识获取、信息素养培养和学术合作的重要场所。通过本文的研究,我们可以深入了解高校图书馆教育与课程融合的实践经验,并为高校图书馆的发展提供有益的借鉴和启示。

关 键 词：高校图书馆 教育课程 实践探索 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]