核心素养目标导向下初中语文群文阅读教学目标的设计与研究  

作　　者：刘雪花 

机构地区：[1]四川省乐山市实验中学,四川乐山614000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期123-126,共4页

摘　　要：在现代教育领域,教学模式的转变正逐渐影响着课堂教学的质量和效果,其中,群文阅读教学模式被视为是打开初中语文教学改革大门的重要手段。在实际的初中语文教学中,群文阅读教学方法的应用能够更好地引导学生自我探索和学习。基于核心素养目标导向下的语文课程教学中,教师巧妙融合群文阅读模式开展教学,令学生不再是被动接受信息的容器,而是能够积极参与并深入理解文本的主体。因此,将群文阅读教学方法融入到语文教学中,无疑能使课堂变得更有活力,本文就核心素养目标导向下初中语文群文阅读教学目标的设计进行了研究。

关 键 词：核心素养 初中语文 群文阅读教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]