核心素养背景下的小学音乐创新性教学模式  

作　　者：李霞 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市乌鲁木齐县教育局教研室,新疆乌鲁木齐830036

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期130-133,共4页

摘　　要：在新的教育形势下,传统以“知识能力” 为主的培养目标,逐渐向“核心素养”的培养目标转变,而创新性教学就是培养核心素养的有力途径。基于此,在当前的小学音乐教学中,教师也应积极顺应教育时代的发展趋势,探寻教学新路径,从开展创编类教学、实践性教学、游戏化教学等方面,进行基于核心素养培养的小学音乐创新性教学,以此强化音乐教学的效果,让学生更好地接受艺术熏陶,从而逐渐成长为符合新时代要求的人才。

关 键 词：核心素养 小学音乐 创新性教学 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]