浅析初中地理教学中合理运用地图教学的价值与路径  

作　　者：翟礼进 

机构地区：[1]广西平果市平果高级中学,广西平果531400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第8期92-95,共4页

摘　　要：就地理学科而言,地图作为非常重要的隐性语言之一,对于促进学生信息获取能力,分断能力以及空间思维能力等方面有着极大的帮助作用,同时也能够保证地理教学工作的顺利开展。通常情况下,教师需要充分了解恰当运用地图教学所具有的价值,并且在通常情况下,灵活运用不同种类地图,以此来培养学生核心素养。在此背景下,本文首先阐述了利用地图进行教学的价值,分析了当前地图教学现状,并且给出了几点能够合理利用地图教学的途径,希望能够使学生能够在保持稳定的状态下取得进步,也能够为相关的学者提供一定的参考。

关 键 词：初中地理 地图教学 价值与路径 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]