高中语文教学中渗透人文精神的策略和现状分析  

作　　者：李鹏飞 

机构地区：[1]湖南省娄底市第三中学,湖南娄底417000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第8期90-93,共4页

摘　　要：在经济社会发展过程中,人们对素质教育给予高度重视,高中阶段的教学活动更加重视学生的全面发展。高中语文教师在实际教学过程中要重视语文学科的人文性,以人文性教育为语文教学的重要方式与目标,从而促进学生的发展。然而,结合当前的情况,教师和学生受到高考的压力,更加重视提高学生的应试能力,导致人文精神渗透受到一定阻碍。

关 键 词：高中语文 人文精神 渗透策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]