PBL教学查房模式在全科专业住院医师规范化培训中的具体应用与评价  

作　　者：程艳 李峰[1] 操丽芳 鞠春芳[1] 倪维欢 

机构地区：[1]潍坊市人民医院全科医学科,山东潍坊261000 [2]潍坊医学院,山东潍坊261000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第8期17-22,共6页

摘　　要：探讨PBL教学查房方法在全科医学专业住院医师规范化培训中的优势。方法 选取2019年4月-2021年6月间在潍坊市人民医院全科医学科轮转的全科规培学员,2019年4月-2020年6月期间所有学员均进行传统教学查房方法,2020年7月-2021年6月期间所有学员均进行PBL教学查房方法,记录并比较2组教学查房方法mini-cex评分及360度评估中学员对老师的评价评分(改进版)。结果 PBL教学查房组mini-cex评分及360度评分明显高于传统教学查房组(p<0.05);单论喜爱度来说,一年级学员喜爱传统教学方法,二、三年级学员更喜欢PBL法。结论 应用PBL教学查房方法更能激发全科专业规培学员学习的主动性,提高学员的临床诊治能力;而不同年级的规培学员对教学查房方法的喜爱度亦有不同,临床带教中要有针对性的教学;mini-cex评分及360度评估简单方便,对后期教学评价推广具有指导意义。

关 键 词：全科医学科 教学查房 PBL mini-cex评估 360度评估 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]