类比推理在高中数学教学中的作用及培养策略研究  

作　　者：王逸敏 

机构地区：[1]苏州吴江汾湖高级中学,江苏苏州215200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期175-177,共3页

摘　　要：类比推理是一种非常有效的思维方式,它可以帮助学生理解和掌握数学知识,并且可以更好地应用这些知识来解决问题。在实际教学中,教师应该充分利用类比推理的方法,激发学生的想象力,培养他们的多方面的能力,从而有效地提升课堂的教学质量。基于此,文章针对类比推理在高中数学教学中的作用及培养策略展开探讨,希望可以探索出有效的类比推理教学新路径,促进数学教学质量的稳步提升。

关 键 词：类比推理 高中数学 核心素养 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]