高中生网络生活方式对语文学科学习的影响与应对策略研究  

作　　者：李昭燕 

机构地区：[1]桂平市第五中学,广西桂平537200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期177-180,共4页

基　　金：广西贵港市教育科学“十四五”规划2022年度科研课题“高中生网络生活方式的现状调查与对策研究—以桂平市第五中学为例”(课题编号为2022284B)研究成果。

摘　　要：文章旨在研究高中生网络生活方式对语文学科学习的影响,并提出相应的应对策略。随着互联网的普及与发展,高中生在日常生活中越来越频繁地接触网络,这种网络生活方式对他们的学习习惯和学业表现产生了深远的影响。文章通过对相关文献和调查数据的综合分析,发现高中生过度沉迷于网络会导致学习效率下降,阅读能力减弱,写作水平下降等问题。为了有效应对这一问题,文章提出四个具体策略,通过贯彻这些策略,高中生能更好地适应网络时代的学习环境,提高语文学科学习成绩和综合素质。

关 键 词：高中生 网络生活方式 语文学科学习 影响 应对策略 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]