STEAM教育视角下机械制图与Auto CAD课程教学的实践与应用  

作　　者：蒋仕一 渠婉婉 支则君 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院,江苏常州213000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期134-137,共4页

基　　金：常州大学高等职业教育研究院资助项目“基于STEAM教育的高职工科专业学生跨学科能力培养的研究”(批准号:CDGZ2021031)。

摘　　要：机械制图与Auto CAD课程是高职院校开设的重要专业基础课程之一,将STEAM教学理念引入该课程教学,可更好地培养高技能复合型人才。文章在传统教学基础上,从拆装零件、测量零部件、绘制草图、三维装配、绘制二维零件图和装配图、零件优化和教学评价等七个教学环节为引入点,提出了一些教学实践经验,从而改善传统教学的一些弊端,提高学生学习兴趣,提升教学质量,为高职院校工科传统科目的教学创新提供了一些途径和方法。

关 键 词：STEAM教育 机械制图与Auto CAD课程教学 实践与应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]