新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略探析  

作　　者：肖志鹏 

机构地区：[1]长春市养正高级中学,吉林省长春市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第17期148-150,共3页

摘　　要：新课改背景下的高中物理高效课堂构建实现了对学生自主学习能力的培养,突出了学生的主体地位,对激发学生参与物理学习的主动性具有重要的意义。因此作为高中物理教师应重视教学方式的创新,结合学生的个性化差异设计难度不同的学习任务,同时实践教学培养学生的动手操作能力,让每一个学生都可以参与到物理学科的学习和探究中,通过实践探究、小组合作学习、完成项目等方式达到构建高效课堂的目的,贯彻落实新课改提出的教学要求。下面本文将对新课改下高中物理高效课堂的构建策略进行分析。

关 键 词：新课改背景 高中物理 高效课堂 构建策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]