“课程思政”视野下统编版高中语文新教材创新性与教学策略研究  

作　　者：王世荷 刘宜珂 

机构地区：[1]喀什大学附属中学 [2]喀什大学外国语学院,新疆喀什844000

出　　处：《爱人》2023年第6期227-229,共3页

摘　　要：统编版高中语文新教材在板块设计、目标导向、内容编排三个方面有显著的创新和提升,有助于高中语文课程思政功能的清晰化、重点化、通俗化。在使用新版教材开展语文课堂教学的过程中,教师应当努力挖掘教材的创新点所蕴含的思政潜力,在课程设计和课时编排方面准确理解新版教材的板块设计所反映出的主题主旨、目标导向提示出的重难点划分、以及内容编排上具有现实意义的实践功用,有针对性地形成一套针对高中语文统编版新教材的行之有效的课程思政教学模式,最终引导学生培养正确、积极的社会主义价值观。

关 键 词：课程思政 高中语文 创新性 教学策略。 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]