学习策略图对中职儿科护理学教学中护生的批判性思维能力培养作用研究  

作　　者：杨志聪 

机构地区：[1]云南省曲靖市宣威第一职业技术学校,655400

出　　处：《爱人》2023年第6期209-211,共3页

摘　　要：儿科护理学是临床护理课程体系的重要组成部分,批判性思维能力是护理人员必备的思维基础和专业能力,学习策略图有助于知识体系构建,故在儿科护理学教学中可以合理利用概念图和思维导图改进教学方法及模式,全面培养护生的批判性思维能力,提高教学质量。

关 键 词：儿科护理学 批判性思维能力 概念图 思维导图 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]