OTD教学法在手术室护生临床护理教学中的应用  

作　　者：任佳[1] 

机构地区：[1]台州市第一人民医院麻醉手术科,浙江台州318020

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第10期18-20,共3页

摘　　要：针对现阶段OTD教学方法在手术室护生临床护理教学中的应用效果进行研究。方法 本研究旨在评估目前在手术室护生临床护理教学中采用的OTD教学方法的应用效果。我们采用回顾性分析方法,对2022年3月至2022年12月期间手术室的79名带教护生进行了分析和研究。研究将护生分为对照组和观察组,对比两组的教学效果。通过这种研究设计,我们希望能够更好地了解OTD教学方法在手术室护生临床护理教学中的实际应用情况,按照随机数进行分布,其中对照组以常规护理的方式对39名护生进行教学,观察组则以OTD教学法对40名护生进行教学,对比两组护生的实际教学效果,确保数据的精准性和有效性,减少数据误差问题的产生。结果 从研究结果的情况来看,观察组护生对于临床护理知识、操作技术手段以及教学满意的程度较高,对知识的掌握能力较为良好,能够灵活地将所学知识应用在临床护理工作中,并且两组护生的各项数据对比差异性较为明显,能够满足研究工作的最终结果要求,数据间具有一定的统计学意义。结论 在目前临床护理教学工作开展的期间内,加强OTD教学方法的全面落实,帮助护生掌握相关知识内容,确保后续临床护理工作的全面开展,加强护理质量的提升,是目前在临床护理教学中,值得广泛应用和推广的护理教学方法。

关 键 词：OTD教学法 手术室护生 临床护理 护理教学 教学应用 应用效果 

分 类 号：R730[医药卫生—肿瘤]