基于核心素养导向的高中化学教学目标设计探究  

作　　者：李方岳 

机构地区：[1]平原县第一中学,山东德州253113

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期75-77,共3页

摘　　要：新课程标准要求落实核心素养培养,现在高中阶段各门课程都在落实核心素养培养,注重学生的全面发展真正在教学中实现教学相长的教学效果,同时为其他课程的学习打下扎实的理论基础。教学目标的制定是一堂课开始准备的开始,教学目标如何设计是教师在备课环节中一个重要的考虑因素,现阶段高中化学教师设计的三维教学目标缺少新意,教学理念有待加强等问题引起了相关化学教师的注意,针对这些问题,笔者结合具体案例列出了核心素养导向的高中化学教学目标的设计方法,仅供参考。

关 键 词：新课程标准 核心素养 全面发展 三维目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]