如何让高三语文复习课精细化——关于文学类文本阅读复习的一点思考  

作　　者：覃明明 

机构地区：[1]广西梧州市蒙山县第一中学,广西梧州546700

出　　处：《文学少年》2022年第19期0121-0123,共3页

摘　　要：阅读复习作为整个高三阶段最为重要的内容之一,不仅会直接影响到学生的最后高考成绩,甚至还会改变一名学生的命运。因此在进行高三语文复习的过程中,教师一定要从精细化管理的角度入手,结合学生的个体差异和整体教学目标展开有针对性的文学类文本阅读复习。在关注精细化复习概念及意义的同时,重点讨论高三语文文本类阅读复习的要点,从文本理解、思考与分析、语言运用等方面进行深度思考,随后提出各种有效的教学策略。希望本文能够为广大同行业从业教师带来一定的参考和帮助,并且通过对这些策略的运用与整合更好地提高学生整体文学素养和语文能力,在高考中取得更好的成绩贡献一份力量。

关 键 词：高三语文复习 精细化复习管理 文学类文本阅读 

分 类 号：I[文学]