在线学习平台对大学传统课堂教学的影响  

作　　者：祁麟[1] 

机构地区：[1]江苏第二师范学院,江苏南京210013

出　　处：《爱人》2023年第7期113-115,共3页

摘　　要：随着素质教育的实施和新课程改革的推进,对教育的手段、方式、内容等方面都提出了更高的要求与标准,因此,学校及教师应紧跟时代步伐,有意识地创新教育途径和渠道,全面提高教学水平和质量,稳步推动并促进学生健康成长、快乐学习以及终身发展。当今世界正在经历百年未有之大变局,经济全球化、文化多元化、社会信息化、世界一体化深入发展,全面运用在线学习平台引导学生学习和探索成为新时代背景下我国教育高效化、信息化发展的重要标志,这不仅为教师教学、学生学习以及教育发展带来了全新的优势与便利,也对传统课堂教学活动带来了诸多挑战与任务。其中,大学作为我国教育的重要组成部分,伴随着学生认知、思维、逻辑等多方面自主性能力逐步发展和成熟,对在线学习平台的运用愈加频繁和明显。基于此,本文围绕大学传统课堂教学中存在的问题与不足展开分析,并指出在线平台为学生学习带来的优势及便利,以及如何应对挑战与困境,希望能为教师优化教学活动及学生提升学习效果提供思路和参考。

关 键 词：教学 传统课堂教学 在线学习平台 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]