中华传统文化与班级特色文化的有效融合策略研究  

作　　者：刘浩元 

机构地区：[1]广河县回民第三中学,甘肃临夏731300

出　　处：《今天》2023年第15期241-243,共3页

基　　金：甘肃省临夏州教育科学规划2022年度课题《中华传统文化与班级特色文化的有效融合策略研究》(课题立项号:LX[2022]GH139)成果

摘　　要：构建具有班级特色的文化,是新时期教育事业发展的全新要求,对于班级凝聚力的提升和班级教育工作的有序开展都起到了不可忽视的重要影响作用。传统阶段的班级文化建设中,老师忽视了对传统文化元素的挖掘和渗透,使得班级文化建设浮于表面。学生无法在班级学习和生活的过程中得到精神和意识层面的引导,也就无法形成正确且具有行为指导意义的价值理念。本文主要以班级文化建设为例,对传统文化的融合路径展开讨论。

关 键 词：传统文化 班级文化 融合策略 

分 类 号：C[社会学]