舞蹈律动在小学音乐教学课程改革中的应用策略  

作　　者：侯凤英 

机构地区：[1]广西壮族自治区桂林市龙隐小学,广西桂林541004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期133-135,共3页

摘　　要：小学音乐教学改革中使用舞蹈律动理念,是顺应小学生天性的趋势。而为了发挥舞蹈律动作用,教师应正视现阶段课堂实际问题,坚持以生为本、肢体能动、多样协作原则,将不同舞蹈律动元素与音乐教学重点整合在一起。比如多创编并应用趣味和游戏化舞蹈律动形式,根据教学内容引入不同舞蹈种类、动作,使用网络资源、信息技术构建课堂情境,鼓励和引导学生进行个性化舞蹈表达。

关 键 词：小学音乐 舞蹈律动乐 问题 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]