重视方法,提高实效——探究小学英语教学与作业设计的优化路径  

作　　者：葸爱华 

机构地区：[1]张掖市山丹县清泉学校,甘肃张掖734100

出　　处：《今天》2023年第17期141-143,共3页

摘　　要：课后作业与课堂教学是小学英语教学的两个重要阶段,二者有着十分密切的联系,即课堂教学是为课后学习做铺垫,而通过课后学习能够保障课堂教学的顺利进行。作业作为课后学习的有力助手,是检测学生知识掌握情况的关键渠道,同时也是小学英语教学的重要组成部分。由此可见,在实际教学中,作业设计是十分重要的。鉴于此,本文从实际出发,依据小学英语教学现状,就小学英语作业设计的化化路径展开了探讨。

关 键 词：小学英语 作业设计 课堂教学 教学现状 影响因素 优化路径 

分 类 号：C[社会学]