“立德树人”背景下医学专升本德教育模式探索  

作　　者：陈家隆 叶米真 刘莹 刘林华 张贺 

机构地区：[1]广东医科大学公共卫生学院预防医学系,广东东莞523808

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期147-149,共3页

基　　金：广东医科大学学科建设项目(4SG22021G);广东医科大学教学质量与教学改革工程项目(1JG21038);广东省本科高校教学质量与教学改革工程(4SG22099G);广东医科大学教学质量工程与教学改革项目(1JG21030,2JY20017)。

摘　　要：医学教育中的德育确实应该是首要的任务,因为医学人才的职业素质和道德水平对于健康中国建设和人类健康至关重要。培养高素质的医学人才不仅要注重学术能力的培养,更要注重道德水平和思想品质的提升。为了全面提升医学专业学位研究生的综合素质,并使其具备肩负“健康中国”建设和守护人类健康的责任,他们需要成为德才兼备的新时代医学人才。为了实现这一目标,应该落实立德树人的根本任务,并发挥医德教育的导向作用,将医德教育贯穿医学人才培养的全过程,实现全程育人、全方位育人。为了全面提高医学人才培养的质量,推动健康中国建设,需要以立德树人的成效作为根本标准,充分认识专升本医学专业医德教育的特殊性、必要性和紧迫性。同时,还需要探讨如何优化专升本医学专业的医德教育问题,为相关教育工作者提供参考和指导。

关 键 词：立德树人 医德教育 专升本 教育模式 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]