基于“启发式”教学与课程思政相融合的《数据结构》教学改革实践  

作　　者：李丽[1] 余群[1] 

机构地区：[1]广州大学电子与通信工程学院,广东广州510006

出　　处：《科研成果与传播》2023年第1期1738-1741,共4页

基　　金：广州大学2021年广东省高等教育教学改革项目资助.粤教高函〔2021〕29号。

摘　　要：为了更好地培养学生的学习能力,提高高校人才的培养质量,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,把思想政治教育贯穿人才培养体系,发挥好课程的育人作用,结合《数据结构》课程教学特点,深入挖掘教与学的实质,同时在培养学生能力的前提下融入课程思政教育。通过教学实践表明,在启发式的教学模式下把思政教育融入课程教学实现了专业能力培养与思政教育的双重目标,取得了优良的成效,使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：“启发式” 课程思政 数据结构 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]