余群

作品数：30被引量：77H指数：4
导出分析报告
供职机构：广州大学更多>>
发文主题：电路课程《电路》教学改革MULTISIM课堂更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《广播与电视技术》《计算机工程与设计》《电子质量》更多>>
所获基金：广东省科技计划工业攻关项目广东省教育部科技部企业科技特派员行动计划专项项目广州市教育科学“十一五”规划课题广东省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
对电路实验教学改革的全方位探讨被引量：1
《实验室科学》2024年第1期95-98,共4页余群 刘敏华 
2019年度教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201902118020);2020广东省本科高校教学质量与教学改革工程_电路在线课程建设;2020年度广州大学线上线下混合式教学示范课程建设_电路;2021年度广州大学校级教育教学研究项目_基于校企融合的“课、证、赛”一体化电路课程的改革与实践。
电路实验是电类及相关专业学生接触到的第一门专业基础实验,旨在让学生对电路有感性的认知,它的教学效果会直接影响到后续专业课程实验的操作及学生动手能力及兴趣的培养。分别以教与学的角度,从内容设计、教学方法及综合测评等多个方...
关键词：电路实验 教学改革 全方位 探讨 
“电路课程”线上线下混合式教学改革的探讨
《教育教学论坛》2023年第42期69-72,共4页余群 彭绍湖 赵赛 
2020年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程“电路在线课程建设”;2021年度广州大学校级教育教学研究项目“基于校企融合的‘课、证、赛’一体化电路课程的改革与实践”;2020年度广州大学线上线下混合教学示范课程建设“电路”。
“电路课程”的教学改革持续推进,在教学内容不变、教学学时不断压缩的大环境下,为保证教学效果的提升,教学方式随之发生了变化。在“互联网+”大时代背景下,伴随着现代化技术的飞速发展,教学方式逐渐从全部线下教学慢慢过渡到线上线下...
关键词：电路课程 线上线下混合式教学 四个前提准备 思政教育 
基于“启发式”教学与课程思政相融合的《数据结构》教学改革实践
《科研成果与传播》2023年第1期1738-1741,共4页李丽 余群 
广州大学2021年广东省高等教育教学改革项目资助.粤教高函〔2021〕29号。
为了更好地培养学生的学习能力,提高高校人才的培养质量,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,把思想政治教育贯穿人才培养体系,发挥好课程的育人作用,结合《数据结构》课程教学特点,深入挖掘教与学的实质,...
关键词：“启发式” 课程思政 数据结构 
工科背景下的“电路”课程思政理念教学改革实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期135-137,共3页李丽 秦剑 余群 
广州大学2021年广东省高等教育教学改革项目资助.粤教高函〔2021〕29号。
在新时代工科背景下如何实现立德树人的教育教学目标,是我国高等教育应当承担的基本职责,电路课程是电气与电子类专业的专业基础课,它对后续专业课的学习及实践能力的培养具有重要的作用,在该课程下引入思政理念不仅可以提升学生的专业...
关键词：课程思政 思政理念 电路课程 教育教学 
电路教学改革中的闭环应用和一题多解
《科技风》2022年第6期126-128,共3页余群 李丽 
2019年度教育部产学合作协同育人项目——虚实结合的《电路》“金课”建设(201902118020);2020广东省本科高校教学质量与教学改革工程——电路在线课程建设;2021年度广州大学校级教育教学研究项目——基于校企融合的“课、证、赛”一体化电路课程的改革与实践。
基于电路课程的理论多、概念多、公式多的“三多”现象,单向式按部就班地讲授已不能适应教学实际。电路教学改革的目标希望培养学生能够具有主动学习的良好习惯和创新精神。闭环本来应用于工程方面,把它应用到电路教学改革中,促进教与...
关键词：电路 教学改革 “三多”现象 闭环应用 一题多解 
问题驱动法和虚拟仿真教学在电路课程中的应用——线上线下混合式教学
《甘肃科技》2021年第20期58-60,64,共4页余群 郑艳华 李丽 
2020年广州大学线上线下混合教学示范课程建设项目;2020年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目-电路在线开放课程;教育部2019年第二批产学合作协同育人项目-虚实结合的《电路》“金课”建设。
文章主要针对电路教学当中学生兴趣不高和教学内容比较抽象的教学现状,探讨电路课程教学的新模式。基于线上线下混合式教学,在上课前先以问题的导入引起学生对知识点的学习兴趣,自主在网上学习,在教学过程中融入虚拟仿真技术,缩小学生...
关键词：问题驱动 虚拟仿真 电路教学 线上线下 混合式教学 
《电路》课程改革的自适应调整
《甘肃科技》2020年第15期63-65,共3页余群 唐冬 李丽 
广州大学2019年度校级《电路》课程思政建设项目;广州大学2019年度高等教育教学成果奖培育项目(基于校企融合的“课、证、赛”一体化电路课程的改革与实践)立项资助。
平常时期,《电路》课程一直不断在进行改革,但在非常时期,有些教学方式和手段或许就不大适用了,因而必须有针对性地进行改变。本文通过对上课态度,教学方法,教学内容的规划和课程的考核进行改革的自适应调整,以期为不同时期的课程改革...
关键词：平常时期 非常时期 《电路》改革 自适应调整 
在电路课程首尾课堂授课中开展思政教育探索被引量：1
《中国教育技术装备》2020年第10期100-102,共3页余群 王杰 
广州大学2019年度校级《电路》课程思政建设项目;广州大学2019年度高等教育教学成果奖培育项目“基于校企融合的‘课、证、赛’一体化电路课程的改革与实践”。
由思政课程到课程思政,尤其是在专业课的思政上,还有很多地方需要进行研究和探讨。以电路课程首尾讲授为例,引经据典,在家国情怀的基础上,融入中华优秀传统文化、学生关注的热点,实现教书和育人的有机结合,提升学生的学习兴趣,让学生在...
关键词：课程思政 电路课程 思政教育 翻转课堂 雨课堂 
“电阻电路的一般分析”教学内容的优化整合被引量：2
《甘肃科技》2019年第7期53-55,107,共4页余群 
广州大学2017年度校级在线开放课程<电路>建设项目;广东省教育厅教研项目(2015JGXM-ZD22;JY201603;2018A103415)
电阻电路的一般分析是《电路》课程教学的重要章节,它是在学习了电路的基本组成、基尔霍夫定律和电阻元件的伏安特性的基础上进行讨论的,它的教学内容既有相同点,也有相异点,基于此,对它的教学内容进行整合优化,存同求异,再辅以"雨课堂...
关键词：电阻电路 分析方法 整合优化 学习效果 
《电路》课堂教学方法的整合与创新被引量：3
《轻工科技》2019年第4期187-189,共3页余群 李丽 
广州市高校第九批教育教学改革项目(项目批准号:2017F27)
基于目前本科院校《电路》课程的教学现状,对《电路》课堂的教学方法进行研究,把思维导图、雨课堂技术以及仿真软件Multisim整合于其课堂教学的改革与创新上,实践表明教学效果良好。
关键词：电路 思维导图 雨课堂技术 MULTISIM 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部