基于差异性学习的盲校初中语文学业评价标准初探  

作　　者：蔡兵 陈玉美 

机构地区：[1]淄博市特殊教育中心

出　　处：《电脑乐园》2023年第2期115-117,共3页Student Computer

摘　　要：立足初中盲生差异性学习,聚焦《盲校 7-9 年级语文课程标准》(以下简称“课标”)的落实和教学质量的提升,从以学定教因材施教、关注差异分级定标、按标定测逐级达标和以评对标分层实测四个方面,阐述基于差异性学习的盲校初中语文学业评价标准制定方式,以期改变特教学校几乎无教学质量评价和质量监控的状况。

关 键 词：盲校 初中语文 差异性学习 评价标准 

分 类 号：TP[自动化与计算机技术]