基于工程实践与课程交叉的结构力学课程改革研究  

作　　者：林增华[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学土木工程学院,辽宁鞍山114051

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第9期157-160,共4页

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目,基于优势互补、目标导向、创新引领的结构力学跨校修学分教学模式研究与实践;教育部产学合作协同育人项目,基于仿真建模制作案例分析的地基处理课程教学改革(202102276002)。

摘　　要：结构力学是土木工程类的专业主干课程,课程理论性强,是在学习完理论力学与材料力学之后,对力学知识的进一步拓展,与后续课程衔接紧密,课程逻辑性强,各个知识点前后联系点多,是学生能否具备坚实的力学基础,顺利完成后续专业课程学习的关键,对于学生在整个专业知识网络的搭建中具有重要衔接作用。如何激发学生的学习兴趣,提高结构力学的教学质量,涉及到学生整个专业技能的培养,是人才培养的重要环节。本文依托结构力学课程的教学内容实际,进行了基于工程实践与课程交叉课程改革方法,制定了详细的课程改革内容方向与改革实施方案,对于课堂教学进行了科学组织,为相关课程改革提供了借鉴,也为后续课程的持续改革指明方向。

关 键 词：结构力学 工程实践 课程交叉 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]