洋思中学语文课堂教学样态特点研究  

作　　者：李晓彤 

机构地区：[1]江苏师范大学,江苏省徐州市250300

出　　处：《花溪》2023年第26期0011-0013,共3页Flower Stream

基　　金：2022年江苏省研究生实践创新计划校级项目,项目编号:2022XKT1160。

摘　　要：“先学后教,当堂训练”教学模式是洋思中学经过实践证明了的有效的课堂教学模式,具有广泛的操作性、应用性、实效性。语文学科具有灵活性强、开放性广、答案多样等特点,这与“先学后教,当堂训练”教学模式的优势不谋而合。对洋思中学语文课堂教学样态特点进行分析,借鉴学习洋思中学教育教学经验,可以解决语文课堂教学中存在的问题,为一线语文教师提供可行的方式方法。

关 键 词：“先学后教 当堂训练” 教学模式 语文课堂教学 

分 类 号：I[文学]