“双减”政策背景下学生体育“课内外一体化”教学策略  

作　　者：李可欣 

机构地区：[1]山东体育学院,250102

出　　处：《羽毛球》2023年第20期0136-0138,共3页Badminton

摘　　要：在“双减”政策背景下,本研究探讨了学生体育“课内外一体化”教学策略对身体素质和学习兴趣的影响。通过实验设计和结果分析,发现该教学模式对学生身体素质和学习兴趣具有显著积极影响。研究采用XX中学初中生作为实验对象,将实验组与对照组对比,通过定量测试和问卷调查获得数据。结果表明,实施“课内外一体化”教学策略能够显著提升学生的身体素质水平,增强其体育兴趣,进而提高学习积极性。综合分析显示,此教学模式为学校体育教育提供了一种有效的教学方法,有助于适应“双减”政策的要求,同时也为今后体育教育改革提供了有益的参考和借鉴。

关 键 词：“双减”政策 课内外一体化 体育教学 身体素质 学习兴趣 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]