“三全育人”视域下高职院校体育课堂教学设计的理论与实践研究  

作　　者：肖依萍 黎顺杰 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530000 [2]广西英华国际职业学院,广西钦州535000

出　　处：《羽毛球》2023年第20期0073-0075,共3页Badminton

摘　　要：2016年召开的全国高校思想政治工作会议明确指出,“要把思政工作贯穿教育教学全过程,实现更具亲和力的‘三全育人’高等教育新格局。”为了能够符合时代发展的需要,我国职业院校必须进一步落实“三全育人”教育思想,如何把“三全育人”教学思想融入到体育课堂教学设计,这就要求职业院校应该提高人才教育工作的力度,从高职院校体育与健康课程核心素养的总目标出发,从教材分析、学情分析、教学目标制订及教学过程等,从各个环节逐步提升学生的必备品格与价值观念。体育课堂教学设计应在具体的教学实践中得到有效落实,“三全育人”作为高校立德树人的根本遵循和行动指南,在“三全育人”视域下构建全员参与、多方联动的体育与健康工作新体系,重新诠释体育教师对课堂教学设计的理解与表述,发现教学中的问题,及时改进教学,制定合理的教学方法,顺利开展教学活动。

关 键 词：三全育人 高职院校 体育课堂教学设计 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]