家校共育视觉下中小学生心理健康教育路径初探  

作　　者：陈秀珍 

机构地区：[1]清水县原泉小学,甘肃天水741400

出　　处：《今天》2023年第19期237-239,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《家校共育视角下中小学生心理健康教育路径研究》的研究成果,课题立项号GS[2022]GHB1263

摘　　要：近些年来,中小学生的心理健康问题频频发生,因为心理健康而出现的生命安全问题也引起了诸多教育教学者的重视,虽如此家庭教育在中小学生心理健康教育中的作用被弱化,事实上,凝聚学校教育和家庭教育的力量,形成强大的教育合力,将会对中小学生的心理健康建设起到重大作用,本文主要运用理论和实践相结合的研究方法,旨在探讨了家校共育视角下下对中小学生心理健康教育的意义、内容、模式和途径。

关 键 词：家校共育 中小学生心理健康 路径 

分 类 号：C[社会学]