浅析小学数学任务驱动型教学模式策略研究  

作　　者：曾斌 

机构地区：[1]白银市景泰县第一小学,甘肃白银730400

出　　处：《今天》2023年第20期53-55,共3页

摘　　要：小学数学不同于其他学科,对于学生来说非常抽象,小学数学知识点和相关概念缺乏形象的描述,需要学生通过学习实践加强理解。对于小学生来说,要在数学学习中进行思维推理非常困难,这也是小学生认为数学难学的主要原因。传统不灵活的教学方式,让小学数学教学和考试方法单一,教师的教学方法无法与时俱进,教学内容脱离生活实际,导致小学数学教学缺乏驱动力。要实现课程改革的目的,首先要创新课堂教学方式,教师要通过创新任务驱动型教学模式,提升学生对于数学的兴趣,让小学数学教学在任务驱动型的教学模式中更加生活化和实践化。本文从三个方面简要论述小学数学任务驱动型教学模式策略研究,第一部分为小学数学任务驱动型教学模式的相关研究综述,第二部分简要分析数学任务驱动型教学模式的概述,第三部分为数学任务驱动型教学模式的原则和基本方式,第四部分就如何提升小学数学任务驱动型教学模式的教学效率提出几点建议。

关 键 词：小学数学 任务驱动 教学模式 策略研究 

分 类 号：C[社会学]