小学低年级蒙学经典教学的策略与学生民族情感的培养  

作　　者：甄冬霞 

机构地区：[1]甘肃省陇西县八盘小学,甘肃定西748100

出　　处：《小小说月刊（下半月）》2022年第4期157-159,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题成果论文“部编版教材中传统蒙学经典与低年级学生民族情感培养的研究”(课题立项号[2020]GHB1447)的研究成果。

摘　　要：蒙学经典的内容在部编版语文教材中大量选用,故要探求有效的教学策略和德育价值。本文侧重于阐述教学蒙学经典内容时采取图文结合、视频营造氛围、音频绕耳、动画感观、绘本故事等多元化教学方式(手段),有力地激发学生学习蒙学经典的兴趣,从而快乐走进蒙学经典,深入感受中华智慧。与此同时以春风化雨的方式渗透德育教育,也顺理成章的进行民族情感教育。

关 键 词：民族思想 民族情感 德育教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]