翻转课堂教学模式在高校钢琴即兴伴奏教学中的应用研究  

作　　者：刘凌 

机构地区：[1]昆明城市学院

出　　处：《花溪》2023年第27期0145-0147,共3页Flower Stream

摘　　要：翻转课堂是教育信息时代背景下的创新教学模式,打破了传统课堂教学体系,有效提高了学科教学效果,在高校教育中已经得到了全面应用。钢琴即兴伴奏教学引入翻转课堂,也可以实现教学流程的重构,推动教学的创新拓展。本文阐述了高校钢琴即兴伴奏教学的基本现状,明确了翻转课堂模式的应用优势,设计了基于翻转课堂的钢琴即兴伴奏教学活动,最后从基于学生个体差异设计教学内容、搭建钢琴教学的自主学习团队、充分发挥校内网络平台的作用、科学合理安排即兴伴奏教学活动等方面,探讨了翻转课堂模式的应用保障措施。

关 键 词：翻转课堂 钢琴教学 即兴伴奏 自主学习 

分 类 号：I[文学]