护理技能竞赛对护理教学的引导作用  

作　　者：蒋蕾 

机构地区：[1]贵州省黔西南民族职业技术学院,贵州黔西南562400

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第11期133-135,共3页

摘　　要：探究护理技能竞赛在护理教学的应用价值。方法 选择我校2021.9-2022.7的2个班90名护生作为本次研究对象,并根据班级将其分为两组,对照组45名:采取常规教学,实验组45名:在此基础上开展护理技能竞赛,比较两组护生情况。结果 竞赛后,相较于对照组,实验组护生专业理论知识、技能操作水平成绩更高;实验组护生各项能力发展情况更优;实验组护生对教师教学质量评价更高(P<0.05)。结论 在护理教学中开展护理技能竞赛有助于提升护生的专业理论知识与技能水平,促进能力发展以及教学质量提高,在教学中可适时开展。

关 键 词：护理技能竞赛 护理教学 引导作用 常规教学 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]