基于“花卉鉴赏与花文化”课程的高校学生文化自信提升策略  

作　　者：李光耀 

机构地区：[1]北京工业大学城市建设学部,北京100124

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期51-54,共4页

摘　　要：文化代表着一个国家的“软实力”,我国正在努力建设社会主义文化强国,需要培养高度的文化自觉自信。高校通识教育课承担着弘扬和宣传中国优秀传统文化、提升我国高校学生文化自信的重要任务。文章阐述了基于高校通识教育课程“花卉鉴赏与花文化”提升高校学生文化自信的教学实践策略。以合理设计教学内容、丰富教学方法、创新考核方式三方面作为切入点,实现教学设计的优化,在此基础上提出了“传承中国优秀传统文化”和“挖掘花卉蕴含的人文精神”的两大课程思政目标。文章内容有助于加强高校学生的文化建设与思政教育,以期为高校教学改革提供借鉴和参考。

关 键 词：花卉鉴赏 花文化 高校教学 通识教育课 文化自信 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]