“双减”政策下初中英语分层作业设计与实践  

作　　者：先雯静 

机构地区：[1]四川省乐山市实验中学,四川乐山614000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期96-99,共4页

摘　　要：随着我国教育体制改革的不断深化,为适应时代发展和培养更具创新能力的人才,教育部近年来推出了一系列的教育政策,其中包括了被广泛关注的“双减”政策。这一政策旨在减轻学生过重的课业负担,同时提高教育教学质量。在这一大背景下,教育教学各个环节都在进行着积极的调整,而作为教学的重要组成部分,作业设计也成为了关注的焦点之一。尤其对于初中阶段的学生而言,英语作为一门重要的外语课程,其作业设计更是需要精心规划和合理布置,以实现“双减”政策的目标。本论文将围绕着“双减”政策下初中英语分层作业设计与实践展开讨论,探究如何在“减负”与“提质”之间取得平衡,为教育实践提供一些有益的思考。

关 键 词：双减 初中教学 英语教学 分层作业 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]