高职英语情景对话教学中教师提问技巧的分析  

作　　者：吴蔚[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院,重庆401331

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期32-34,共3页

摘　　要：本文对高职英语对话教学中提问技巧进行研究,首先阐述教师课堂提问的重要意义,然后分析课堂提问的要点所在,包括结合教学目标设计问题、创设问题情境、采用多样化提问方式等,最后提出课堂提问的有效措施。力求通过精选问题、创新提问方式、设计衍生问题、给予积极评价反馈等方式,使学生爱上英语学科,提高英语知识应用能力,实现教与学双赢目标。

关 键 词：高职英语 情境教学 师生对话 提问技巧 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]