新课程理念下自制教具在中学物理实验教学中的研究  

作　　者：徐小兵 

机构地区：[1]南京晓庄学院电子工程学院,江苏南京211171

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第12期65-67,共3页

基　　金：南京晓庄学院2023年教育教学研究与改革专项(新工科背景下应用型高校大学物理课程工程化教学改革研究)。

摘　　要：中学物理是一门以实验为主的基础学科,理论与实验两者相辅相成。在中学物理教学中,实验教学是课堂教学必不可少的一部分,在很大程度上反应出物理教学效果的好坏和教学水平质量的高低。而新课程理念对中学物理课堂教学提出了新要求,研究新课程理念下物理实验,对提高教师的教学能力和提高课堂教学质量有着十分重要的意义。本文在新课程理念下,基于自制教具的探究,深入研究了自制教具物理实验的开展在当前物理课堂教学中的作用和指导意义,从而提高学生对中学物理的学习兴趣和效率。

关 键 词：新课程 自制教具 物理实验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]