创业型大学育人方式和实现路径研究  

作　　者：陈宏 翟树芹[1] 张艳荣 

机构地区：[1]广东岭南职业技术学院,广东广州510663

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期008-010,共3页

基　　金：广东岭南职业技术学院2023年度教育教学改革研究与实践项目(创业型大学研究专题),课题序号66(广东岭南职业技术学院发文,教务部〔2023〕42号)。

摘　　要：广东岭南职业技术学院“创业型大学建设”正式提出的标志是学校于2017年9月正式发文成立“创业型大学推进工作领导小组”,初步确定了“以一体两翼为岭南创业型大学主体结构”的发展战略和建设思维,实践路径为“教创产研”(2013年4月以双主体办学模式成立的岭南创业管理学院前期探索的实践路径为“教创孵投”并取得了比较丰硕的成果)。“两翼”是指创新创业教育和创新创业项目实践。广州岭南教育集团董事长贺惠山曾提出过创业型大学建设“4个支柱、16个转变、10个操作要点”的重要构想(陈宏老师整理后将其绘成可视化实现逻辑线路图),较大地推动了广东岭南职业技术学院“创业型大学”建设进程。

关 键 词：创业型大学 育人方式 实践路径 教学改革 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]