基于“新工科”背景下道路勘测设计教学改革研究  

作　　者：蔡俊超 王俊萍 谢镭[1] 

机构地区：[1]河南科技大学土木建筑学院,河南洛阳471000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第11期148-151,共4页

基　　金：河南科技大学教学研究与教学改革项目“新工科背景下高校理论力学思政课程线上线下混合教学模式探索”(2021BK183)、基于工程教育认证的土木工程专业“工程师”培养模式探究(2021BK059);河南科技大学课堂教学改革项目“道路勘测设计混合式教学课堂教学改革(2022-2023-2)”。

摘　　要：道路勘测设计是土木工程专业道路桥梁方向的骨干课程,注重理论性和实践性,旨在培养学生运用道路设计基本理论开展道路路线设计实践。本文以河南科技大学为例,结合新时代新工科建设特点、课程特点和教学过程中存在的问题,提出了精简教材内容、改革教学方法与手段、搭建实践基地与平台以及建立健全课程考核机制等一系列教学改革策略。通过深入实践探索,取得了良好的教学效果。

关 键 词：道路勘测设计 新工科 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]