沈阳市大学生B站在线学习意愿及影响因素  

作　　者：王朝全 齐诗尧 梁荣聪 

机构地区：[1]东北大学,辽宁沈阳110819

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第11期5-7,共3页

摘　　要：本研究基于感知价值理论,价值接受模型和信任传递理论等理论依据,建立用户使用意愿的Logistic和结构方程模型,得出感知有用性、感知易用性、感知满意度、任务特征、技术特征、任务技术匹配、信任来源以及持续使用意愿正向影响感知满意度等结论。本研究对促进在线教育平台的发展,探索开放平台成为在线教育平台的可能性,丰富教育教学模式具有一定的指导意义。

关 键 词：在线教育 结构方程模型 LOGISTIC回归模型 对策建议 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]