家庭教养下童年的再建构——读《不平等的童年》  

作　　者：张璐怡 

机构地区：[1]杭州师范大学,310021

出　　处：《幸福生活指南》2023年第41期163-165,共3页

基　　金：杭州师范大学研究生科研创新推进项目,“家庭教养方式对小学低段学生社会适应的影响”(项目编号:2022HSDYJSKY129)

摘　　要：家庭是儿童社会化过程中最早也是最密切接触的第一层微观系统,家庭教养方式是影响孩子未来发展的重要因素。安妮特·拉鲁的《不平等的童年》以家庭教养为视角,阐释了不同家庭、社会阶层、文化群体不平等的再生产过程。因此,从教养模式、社会阶层、文化资本等方面对“不平等的童年”现象进行深入分析,并提出父母的价值观念决定孩子的成就边界、寻求两种教养模式间的平衡点的两条破解之道。

关 键 词：教养模式 社会阶层 教育不平等 文化资本 

分 类 号：G0[文化科学]