PBL教学模式在高职课程的应用研究——以《学前儿童卫生学》教学为例  

作　　者：武婧洁 

机构地区：[1]洛阳文化旅游职业学院,河南洛阳471000

出　　处：《爱人》2023年第11期206-208,共3页

摘　　要：新时代,高校对于人才培养质量的高度重视,推动了教育教学改革发展。全球广受好评的教育手段就是PBL(问题导向学习),它有着许多别出心裁的特点。本文将采用《学前儿童卫生学》这门课程为实例,深度研究和阐释PBL教学模式的突破、PBL在大学教育改革的具体应用,以及在高等职业教育课程中的成长和价值。这将为未来在高等职业教育课程中引入PBL教学模式提供一些理论依据,以期提高课程教学质量。

关 键 词：PBL教学模式 高职教育 幼儿卫生学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]