论高中教学阶段对学生英语阅读理解力的培养和提高  

作　　者：付维 

机构地区：[1]四川省成都市实验外国语学校,四川成都611100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第12期128-131,共4页

摘　　要：随着我国对外交流越发频繁,全球经济一体化趋势使得对英语人才的要求日益增强,用英语进行阅读理解、交流的必要显得格外重要。在我国目前的教育体制下,培养阅读不外乎是两个方面:一是通过课堂阅读教学,二是通过广泛的课外阅读活动。本文主要是针对目前现阶段高中英语阅读理解兴趣的培养和提高来展开,围绕课堂上如何能有效地提高学生的阅读效率和能力提出一点建议。英语阅读能力是把英语作为第二语言习得的学习基础和根本。阅读能力的提高有助于同学们对英语语言和文化的兴趣培养,有效地促进同学们对于文本的解读和理解,从而能够从多个层面培养学生的语言学习能力。此外,阅读能力的提升对同学们语感的养成有促进作用,并且能够达到培养综合型语言人才的目的,学习阅读理解绝不仅仅是为了完成应试或是升学,而是对学生语言能力的整体培养。

关 键 词：课堂 方法和技巧 阅读能力 词汇 文学圈 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]