虚拟仿真实训技术在母婴护理实践教学中的应用效果研究  

作　　者：原天香[1] 申洁[1] 王文生[1] 

机构地区：[1]鹤壁职业技术学院,河南鹤壁458030

出　　处：《大众文摘》2022年第47期4-6,共3页

基　　金：鹤壁市科学技术局,项目名称:鹤壁市护理虚拟仿真实训技术开发重点实验室。

摘　　要：本文对虚拟仿真实训技术在母婴护理实践教学中的应用效果进行研究分析。通过虚拟场景设计与模拟,可以提供更多实践机会和灵活性,有助于学生的学习效果和实践能力的提升。虚拟仿真实训技术还可以通过提高互动性和参与度,促进学生的积极参与和自主学习。此外,还可以通过错误纠正和追踪反馈,帮助学生改进技能和决策能力。综合来看,虚拟仿真实训技术在母婴护理实践教学中具有潜力,并为学生提供了更丰富、安全和个性化的学习体验。

关 键 词：虚拟仿真实训技术 母婴护理 实践教学 

分 类 号：C[社会学]